Основными формами организации образовательного процесса в детском саду является игра и занятие. Сегодня дети специальной группы с тяжёлыми нарушениями речи в игровой форме выполняли звуковой анализ слова, работали над формированием фонематического восприятия, над длительностью выдыхаемой воздушной струи, и конечно же подбирали слова с заданным звуком. А помощником для них стали наглядные материалы: цветные схемы-модели, дыхательные тренажёры, балансиры, кубики Зайцева, подобранные учителем-дефектологом Якуш Натальей Николаевной.