Педагоги специальной группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи четко знают, что от разнообразия детской деятельности в группе, успешнее будет идти развитие детей. Использование педагогами разнообразных форм организации детей стимулирует активность каждого воспитанника. В основе работы лежит тематическое планирование. Это значит, что каждая неделя посвящена определённой теме. Так в группе №5, учитель-дефектолог Якуш Наталья Николаевна за счёт интересных форм работы и соблюдения ряда педагогических условий создавала психологический комфорт для каждого воспитанника. Вот некоторые примеры взаимодействия с детьми с ОПФР, используемые в работе: